Poučavanje vještinama spremnosti za školu korištenjem metoda bihevioralne analize (Teaching School Readiness Through an ABA-based Preschool Programme (Ready4School)
Ready4School je dvogodišnji međunarodni ERASMUS+ projekt financiran od strane Europske unije, čiji je koordinator Sveučilište Masaryk (Češka). Partneri u projektu su Centar za autizam, Vimodo ITD (Cipar), Innovation Hive (Grčka), Odessa Regional Academy of In-Service Education (Ukrajina) i Association for improving quality of life of people with autism spectrum disorders "Blue Firefly" (Makedonija).
Partneri u projektu Ready4School udružili su se s ciljem poboljšanja kvalitete posebnih i redovnih predškolskih programa za djecu s dijagnozom poremećaja iz spektra autizma i olakšavanja tranzicije iz programa predškole u prvi razred osnovne škole. Glavne projektne aktivnosti obuhvaćaju kreiranje, testiranje i objavu inovativnog edukativnog paketa procjene i programa rada (temeljenih na bihevioralnoj analizi) za odgajatelje u redovnim i posebnim predškolskim ustanovama u čije su skupine uključena djeca s PSA, te edukaciju i osposobljavanje odgajatelja za kvalitetno i učinkovito korištenje kreiranih materijala tijekom poučavanja učenika s PSA onim vještinama koje su im potrebne za uspješan prijelaz iz predškolskog u osnovnoškolski program. Projektne aktivnosti tijekom kojih ćemo nastojati realizirati ciljeve su: izrada liste procjene spremnosti djeteta za školu (usmjerene na ne- akademske vještine), izrada kurikuluma za odgajatelje, izrada detaljnih planova poučavanja koji će pratiti kurikulum te liste praćenja napretka.
Prvi transnacionalni sastanak projektnih partnera održan je 9. i 10. studenog 2023. godine u Češkoj (Brno) na kojem su dogovoreni prvi koraci realizacije projekta.
Između ostalog, dogovorena je provedba procjene potreba kako bi se otkrile prepreke s kojima se suočavaju odgajatelji pri radu s djecom s dijagnozom poremećaja iz spektra autizma u 6 partnerskih zemalja. Procjena potreba uključivala je pregled postojeće literature i provedbu detaljnih intervjua s ravnateljima predškolskih ustanova, odgajateljima i drugim stručnjacima. Procjena potreba provedena je tijekom prosinca 2023. godine. U svih šest zemalja utvrđene su brojne prepreke pri prijelazu djece s dijagnozom poremećaja iz spektra autizma u osnovnu školu. Spomenute prepreke uključuju nedostatnu procjenu jakih strana djece, nedovoljnu pripremu djece za prijelaz u osnovnu školu, fizičke izazove unutar školskih okruženja (kao što su buka i gužva), potrebu za prilagodbama kurikuluma i nedostatak specijalizirane edukacije za odgajatelje. Svaka od otkrivenih prepreka otežava uključivanje djece s dijagnozom PSA u odgovarajuću, najmanje restriktivnu odgojno-obrazovnu sredinu. Stoga se nadamo da ćemo rezultatima ovog projekta uspjeti pozitivno utjecati na smanjivanje postojećih prepreka.
U tijeku je izrada web stranice, a daljnje informacije o projektu možete pronaći na Facebook
stranici projekta: Ready4school https://www.facebook.com/share/vxn3FiknChPxSmU6/
„Igre za autistične učenike kao učinkovita metoda u obrazovanju za razvoj socijalnih vještina“
27. veljače 2024. U Centru za autizam održana je konferencija Erasmus+ projekta GAMESS. Konferencija je okupila više od osamdeset sudionika, kako uživo tako i putem Zoom platforme, a njen fokus bio je na strateškom partnerstvu među zemljama partnerima te prezentaciji ostvarenih projektnih rezultata. Ravnateljica Centra za autizam, Žarka Klopotan, istaknula je važnost inovativnih pristupa kao što je GAMESS u poboljšanju kvalitete obrazovanja za autistične učenike.
Važnost tematike projekta prepoznat je i od strane HKER-a u ime kojeg je govorila Radmila Popović, zamjenica predsjednika HKER-a. Luka Juroš, pročelnik Gradskog ureda za obrazovanje, sport i mlade, istaknuo je važnost razvijanja socijalnih vještina kod učenika i povezanost s tehnologijom. Pomoćnica ravnateljice Agencije za odgoj i obrazovanje, Mara Capar, istaknula je suradnju Centra za autizam i Agencije.
Glavni dio programa započeo je prezentacijom „Predstavljanje projekta“, koju je izložila Ana Ružić, edukacijska rehabilitatorica. Sudionici su se upoznali sa svrhom i ciljem projekta. Psihologinja Centra za autizam, Ivana Sladić Kljajić, predstavila je Kurikulum za razvoj socijalnih vještina, dok je dr. sc. A. Adjorlu (Aalborg University) putem video prezentacije predstavio VR igre. Na kraju formalnog dijela, Ana Ružić je predstavila Priručnik školskih grupnih igara za socijalne vještine. Sudionici su pokazali interes za projektnim rezultatima s kojima su bili upoznati.
Nakon pauze, održana je radionica na kojoj su članice projektnog tima, Ana Melita Pokupec, Stanka Pinjuh, Ana Ružić i Ivana Sladić Kljajić, predstavile nekoliko školskih društvenih igara. Kakva je bila atmosfera možete vidjeti iz priloženih fotografija.
Sve materijale vezane uz GAMESS projekt možete pronaći na stranici: https://gamessproject.eu/
Svi materijali su besplatni i dostupni te se mogu prilagođavati prema potrebama učitelja i ostalih korisnika.
„Igre za autistične učenike kao učinkovita metoda u obrazovanju za razvoj socijalnih vještina“
Konferencija će se održati 27. veljače 2024. od 13.00 do 16.00 sati u prostoru Centra za autizam.
Dragi učitelji i stručni suradnici,
Pozivamo Vas da se pridružite Konferenciji na kojoj ćemo vam predstaviti projektne rezultate nastale u sklopu europskog projekta GAMESS.
Upoznat ćemo vas s ciljevima projekta te projektnim rezultatima:
- Kurikulum socijalnih vještina
- VR igre za razvijanje socijalnih vještina djece s autizmom
- Priručnik školskih grupnih igara za socijalne vještine
Sudjelovanje na konferenciji je besplatno i biti će prijavljeno u svrhu bodovanja od strane HKER i HPK.
Detaljan program konferencije uskoro će biti objavljen na web stranici Centra za autizam:
https://www.centarzaautizam.hr/
Prijavite se na konferenciju i sami zaključite mogu li vam materijali biti korisni.
Svi zainteresirani za sudjelovanje mogu se prijaviti/registrirati na poveznici:
https://docs.google.com/forms/d/1jNblsgC1sIkMBy8pMj-fr2O9I3finNfXJplHF7poeFU/edit
Dvogodišnji projekt GAMESS u sklopu Erasmus+ programa ušao je u svoju završnu fazu. Povodom toga je u gradu Turku u Finskoj od 18.1. do 19.1.2024. održana završna transnacionalna aktivnost.
Važnost ovog projekta je prvenstveno proizašla iz različitih istraživačkih studija (Courtenay i Perera, 2020; Amaral, de Vries, 2020; Ameis i sur, 2020) koje pokazuju negativne učinke koje je COVID19 donio učenicima s autizmom na različitim područjima, posebno na razvoju socijalnih vještina. Na temelju tih saznanja, s partnerima na projektu došli smo na ideju da se ti nedostaci umanje pružanjem obrazovnih usluga putem dizajniranja i korištenja različitih igara i virtualnih alata.
Tijekom ove dvije godine projektni partneri razvili su edukativni paket koji se sastoji iz tri dijela:
- Kurikulum socijalnih vještina
Namijenjen je učiteljima osnovnih škola koji rade s učenicima s autizmom u redovnim razredima i može poslužiti kao baza učiteljima koji žele obogatiti socijalne vještine svojih učenika te povećati vlastite vještine i kompetencije.
- VR igre za razvijanje socijalnih vještina djece s autizmom
Ova zbirka VR igara zamišljena je kao niz aktivnosti koje učitelji mogu raditi s jednim ili više učenika kako bi unaprijedili socijalne vještine djece s autizmom. Primjeri aktivnosti su crtanje, prepoznavanje emocija ili izmjenjivanje redoslijeda. VR igre su u online obliku tako da učitelji i učenici mogu istovremeno biti u istom VR okruženju. Također, više učenika može sudjelovati zajedno u isto vrijeme.
- Priručnik školskih grupnih igara za socijalne vještine
Priručnik je zbirka grupnih igara namijenjen je učiteljima osnovnih škola koje učitelji mogu koristiti za obogaćivanje socijalnih vještina učenika s autizmom kroz interaktivne aktivnosti u prirodnom okruženju učenika.
Osim o realiziranim projektnim rezultatima, partneri su se na sastanku dogovarali oko organizacije projektnih konferencija u svim partnerskim zemljama na kojima će se predstaviti projektni rezultati zainteresiranim dionicima.
Pozivamo Vas da pratite našu web stranicu https://gamessproject.eu/ na kojoj će biti objavljeni svi projektni rezultati.
A uskoro ćemo objaviti poziv za Konferenciju projekta.
Projektni tim GAMESS projekta
https://www.facebook.com/gamesserasmusproject/
Erasmus+ projekt „Special Hearts For a Beautiful Earth“ priveden je kraju. Posljednjim video sastankom smo se oprostili od svojih partnera Centrul Scolar pentru Educatie Incluziva „Maria Montessori“ iz Constante u Rumunjskoj te Nazilli Ozel Egitim Meslek Okulu iz Nazillija u Turskoj.
Na sastanku smo partnerima predstavili naš vertikalni vrt (koji ste imali prilike vidjeti u ranijoj objavi) ali su i naši učenici, koji su sudjelovali na virtualnom sastanku, vidjeli vertikalne vrtove naših partnera.
Projekt, koji je započeo 1.3.2022. bio je namijenjen učenicima s posebnim obrazovnim potrebama iz sličnih inkluzivnih obrazovnih centara, njihovim učiteljima, odgajateljima, roditeljima te u konačnici, svojim akcijama- lokalnoj zajednici. Projekt je obilovao nizom radionica na kojima je, osim vertikalnog vrta, stvoreno mnoštvo didaktičkih materijala, dekorativnih predmeta, osmišljena je kazališna predstava i zasigurno najvažnije od svega, usvojena je kultura i navika recikliranja te brige o okolišu.
Ovaj nas projekt još jednom podsjeća na važnost suradnje i razmijene znanja sa srodnim institucijama iz Europe i diljem svijeta.
]]>Osim novosklopljenih prijateljskih odnosa sa partnerskim institucijama @Csei Maria Montessori iz Rumunjske i @Nazilli Özel Eğitim Mesleki Eğitim Merkezi iz Turske, kao trajni podsjetnik na ovaj vrijedni projekt, nama ostaje prekrasan Specijalni vertikalni vrt koji krasi prostore naše škole.
Više u videu!
]]>
Svi zainteresirani za sudjelovanje mogu se prijaviti/registrirati na poveznici:
https://us02web.zoom.us/meeting/register/tZwpcOupqTMpEtGdTRiYuYO-zB_H7WJW4fO_
]]>
GOOD APPLICATIONS FOR EDUCATION
„Dobre aplikacije za obrazovanje“
Konferencija će se održati 5. lipnja 2023. od 17.00 do 19.00 sati preko ZOOM aplikacije.
Dragi učitelji, stručni suradnici, roditelji,
Pozivamo vas da nam se priključite na konferenciji na kojoj ćemo prikazati nastavne materijale nastale u sklopu europskog projekta „Dobre aplikacije za obrazovanje“. Upoznat ćemo vas s ciljevima projekta, osobitostima učenja djece s poremećajem iz spektra autizma te predstaviti rezultate projekta: nastavne materijale iz hrvatskog jezika, matematike i prirode i društva.
Cilj projekta jest izrada nastavnih materijala iz navedenih predmeta kako bismo unaprijedili poučavanje učenika s autizmom i intelektualnim teškoćama u redovnim školama i školama s posebnim uvjetima.
Priključite se konferenciji i sami zaključite mogu li vam materijali biti korisni.
Detaljan program konferencije uskoro će biti objavljen na web stranici Centra za autizam:
https://www.centarzaautizam.hr/
Svi zainteresirani za sudjelovanje mogu se prijaviti/registrirati na poveznici:
https://us02web.zoom.us/meeting/register/tZwpcOupqTMpEtGdTRiYuYO-zB_H7WJW4fO_
]]>
GOOD APPLICATIONS FOR EDUCATION
GA – TE
U Zagrebu je 15. i 16. svibnja 2023. održan Treći međunarodni sastanak europskog projekta Dobre aplikacije za obrazovanje GA – TE. Na sastanku su bili predstavnici projektnih timova iz triju partnerskih ustanova: OŠ Anton Skala iz Beograda, OŠ Antona Janše iz Radovljice i Centra za autizam iz Zagreba.
Prvog radnog dana koordinatorica Snežana Babović Dimitrijević projekta iznijela je pregled dosadašnjih aktivnosti. Također, definirani su zadaci do kraja projekta. Programeri koji rade na aplikaciji uključili su se putem ZOOM-a kako bismo zajednički razmotrili funkcioniranje aplikacije i dogovorili načine njenog poboljšanja. Predstavnik projektnog tima iz Slovenije Gregor Skumavc podnio je izvješće o evaluaciji projekta. Između ostaloga, prikazan je i prijedlog evaluacije nastavnih materijala za printanje. Svaki evaluacijski upitnik potrebno je prilagoditi jezicima partnera.
Prikazan je i prijedlog evaluacije za mobilnu aplikaciju. Pripremaju se i evaluacijski upitnici za edukacije o upotrebi nastavnih materijala nastalih u projektu koje će svaki projektni tim održavati u svojoj zemlji za učitelje i stručne suradnike. Ravnateljica Centra za autizam Žarka Klopotan podnijela je izvješće o diseminaciji ovog projekta tijekom drugog dana sastanka. Korišteni su različiti načini diseminacije, od sudjelovanja na seminarima i stručnim skupovima do izrade platforme za edukaciju i diseminaciju (što su učinili kolege iz Radovljice). Kako je službeni završetak projekta 14. srpnja 2023. neophodno je da svi partneri počnu s edukacijom za učitelje i stručne suradnike u lipnju. Ravnateljica OŠ Anton Skala iznijela je financijsko izvješće o projektu.
Sudionici sastanka obišli su predškolski program Centra za autizam i upoznali se s didaktičko-metodičkim postupcima u radu s djecom rane dobi.
Evaluacijski upitnici pokazali su da su sudionici sastanka izuzetno zadovoljni organizacijom sastanka u Centru za autizam i rezultatima zajedničkog rada.
2021-1-RS01-KA220-SCH-000034462
]]>
"Okoliš on-line" aktivnost obuke - transnacionalna aktivnost
Treća i posljednja transnacionalna aktivnost Erasmus+ projekta „Special Hearts for a Beautiful Earth“ odvila se od 01. do 05. svibnja 2023. u gradu Nazilli u Turskoj. Naši domaćini Nazilli Özel Eğitim Mesleki Eğitim Merkezi pripremili su aktivnosti obuke "Okoliš on-line" posvećene zaštiti i očuvanju okoliša te borbi protiv onečišćenja, kroz online okruženje, putem stranica posvećenih obrazovanju i putem eTwinning platforme. Naši su nas turski partneri podučili korištenju brojnih web alata koji će nam omogućiti još kvalitetniji rad i poučavanje naših učenika. Digitalna kompetencija ključna je vještina u stoljeću u kojem živimo no bez obzira na to nismo zaboravili ni na terapijske učinke rada na zemlji, uređenja okoliša te izrade dekorativnih predmeta od recikliranih materijala.
Iza nas je još jedna uspješna aktivnost, još jedna potvrda važnosti suradnje i sudjelovanja na Erasmus+ projektima. Naš projekt Special Hearts for a Beautiful Earth Proiect Erasmus+ još uvijek nije završio, još naš očekuje veliko finale projekta, no bez obzira na to, moramo se zahvaliti našim partnerima i prijateljima Csei Maria Montessori i Nazilli Özel Eğitim Mesleki Eğitim Merkezi na dosadašnjoj krasnoj suradnji.
Mulțumesc dragi parteneri, prieteni minunați!
Teşekkürler sevgili ortaklar, harika arkadaşlar!
Hvala vam dragi partneri, divni prijatelji!
]]>
The A-class – Integrating and Supporting Students with Autism in the Mainstream Classroom
28. veljače 2023. na Tribini Grada Zagreba je održana konferencija Erasmus+ projekta Razred “A” u organizaciji Centra za autizam. Na Konferenciji je nazočilo 45 sudionika.
Cilj konferencije je bio predstaviti strateško partnerstvo među zemaljama partnerima te upoznati sudionike s kreiranim materijalima.
U uvodnom dijelu konferencije pozdravnu riječ i dobrodošlicu sudionicima i uvodničarima uputila je ravnateljica Centra za autizam Žarka Klopotan. Istaknula je da na konferenciji bilježimo postignuća Centra za autizam i projektnog tima koji je ostvario vrijedne rezultate te da je ovo korak na našem putu do osnivanja Centra potpore. Potom je govorila ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje dr.sc. Dubravka Brezak Stamać i istaknula suradnju Centra za autizam i Agencije. Pomoćnica pročelnika Gradskog ureda za obrazovanje, mlade i sport Iva Milardović Štimac obratila se sudionicima u ime pročelnika i svoje ime. Istaknula je da Centar za autizam u mnogim segmentima svog rada postiže vrijedne rezultate unatoč problemima koji u ustanovi postoje i koji se rješavaju. Ravnatelj Uprave za potporu i unaprjeđenje sustava odgoja i obrazovanja Momir Karin istaknuo je svoju profesionalnu povezanost s Centrom za autizam i brigu Ministarstva znanosti i obrazovanja za djecu s teškoćama u razvoju.
Program je započeo prezentacijom „Predstavljanje projekta“ kojega je sudionicima izložila Ana Ružić, eduk. reh., te članica projektnog tima CZA. Predstavljen je cilj ovog projekta te intelektualni rezultati projekta: Kurikulum, Priručnik za učitelje, Knjiga aktivnosti za učitelje, Infografike te Platforma za e-učenje. Ivana Majsec, eduk.reh. prikazala je iskustvo s edukacija za stručnjake u Brnu, Češka koje je održano u sklopu projekta.
Nakon predstavljanja projekta, Ana – Melita Pokupec, eduk. reh. i Ana Ružić su održale predavanje “Uvod u PSA i svijet znanstveno utemeljenih metoda”. Sudionici su iskazali zanimanje, osobito za Nest koncept koji je prikazan kroz predavanje i danas predstavlja jedan od najmodernijih oblika uključivanja učenika s PSA u redovne škole.
Slijedilo je opširno izlaganje Magdalene Jančec, mag.rehab.educ., BCBA na temu “Primijenjena analiza ponašanja u učionici” koje su sudionici vrlo zainteresirano pratili. Uz teoretske postavke iznijet je i niz praktičnih primjera različitih ponašanja i stručnih savjeta o njihovom rješavanju. Psihologinja Centra za autizam Ivana Sladić Kljajić predstavila je “Radionice za braću i sestre učenika s PSA” koje se dugi niz godina provode u Centru. Slijedilo je izvješće učiteljice razredne nastave Sunčice Sosić Majstorović, mag.prim.educ. i Hrvojke Brčić, eduk.reh. iz OŠ Vjenceslava Novaka te Anite Poslon, prof. i Marijane Martić, univ.spec. iz OŠ Granešina “Iskustva učitelja polaznika treninga za učitelje druge stručnjake (Cipar, 2022.)“. One su prikazale dugogodišnju suradnju s CZA te iskustva s edukacija iz Cipra.
Na kraju konferencije ravnateljica Klopotan pozdravila je sudionike te ih upoznala s ostalim aktualnim Erasmus+ projektima u Centru: GA-TE, Special Heart for Beautiful Earth i GAMESS.
Sudionici su dobili evaluacijski upitnik kako bi ocijenili sudjelovanje na Konferenciji.
Tijekom same Konferencije sudionici su izražavali svoje dojmove i komentare koji su bili veoma pozitivni tako da je cijeli tim zadovoljan odjekom.
Sve materijale vezane uz Razred “A” projekt možete naći na stranici: https://theaclass.eu/
Svi materijali su besplatni te dostupni i mogu se prilagođavati prema potrebama učitelja i ostalih korisnika.
Vaš Razred “A” tim
]]>
Projekt Razred „A“: uključivanje i podrška za učenike s poremećajem iz spektra autizma u redovnim osnovnim školama, razvijen u sklopu Erasmus+ programa, ušao je u svoju završnu fazu.
S ciljem finalizacije intelektualnih rezultata i dogovora oko završnih aktivnosti 14. veljače 2023. u Aarhusu (Danska) je održan završni transnacionalni sastanak predstavnika zemalja partnera: EURO-NET (Italija), Inercia Digital Sl (Španjolska), Masaryk University (Češka), Stando Ltd (Cipar), Association for improving quality of life of people with autism spectrum disorders "Blue Firefly" (Makedonija) i koordinator Sosu Ostjylland (Danska). Centar za autizam predstavile su Ana Ružić i Magdalena Jančec.
15. veljače 2023. godine održana je Međunarodna konferencija projekta na kojoj je sudjelovalo ukupno 80 učitelja i drugog nastavnog osoblja. Tema konferencije bilo je predstavljanje projekta Razred „A“ i razmjena iskustava među učiteljima, drugim stručnjacima i predstavnicima autistične zajednice.
16. veljače 2023. godine organizirana je posjeta Srednjoj školi Egmont https://www.egmont-hs.dk/ i Internatu BGI https://bgiakademiet.dk/ . Srednja škola Egmont potiče uključivanje učenika s teškoćama u razvoju i učenika urednog razvoja u svojstvu osobnih pomoćnika učenicima s teškoćama. Posebnost internata BGI je odvajanje učenika nakon završetka osnovne škole od roditelja s ciljem osamostaljivanja i razvijanja vještina života u zajednici.
Za Centar za autizam je ovo strateško partnerstvo bilo i jest jedno izuzetno iskustvo i poticaj za daljnji napredak. Zahvaljujemo i čestitamo svim partnerima na uspješnoj suradnji, a učitelje pozivamo da nam se pridruže na finalnoj aktivnosti projekta – Konferenciji koja će se održati u Zagrebu, 28. veljače 2023. godine.
]]>
Svi zainteresirani za sudjelovanje mogu se prijaviti na
https://forms.gle/YkWzRHmfaG7QPGbg9
Projekt, koji se odvija u suradnji organizacija i institucija iz 7 zemalja EU, možete pratiti na https://theaclass.eu/
]]>
09. i 10.11. 2022. U Centru za autizam održan je 2. Transnacionalni sastanak partnera međunarodnog Erasmus+ projekta The A Class u živo.
Naš projekt se bliži kraju te smo se prvi dan bazirali na finaliziranje intelektualnih rezultata vezanih uz kurikulum projekta, priručnika za učitelje te knjigu aktivnosti za učitelje temeljene na primijenjenoj analizi ponašanja te dogovoru o prevođenju materijala.
Zatim je naša psihologinja Ivana Sladić Kljajić održala predavanje o radionicama za braću i sestre koje se godinama održavaju u Centru za autizam. Naši partneri su bili izrazito zainteresirani za tu temu.
Također su u popodnevnim satima obišli naš Centar.
Drugi dan sastanka smo započeli u posjeti OŠ ”Vjenceslav Novak” gdje su nam domaćini predstavili svoju školu, programme te suradnju s Centrom za autizam. Nakon ugodnog druženja vratili smo se na sastanak te razgovarali o temama poput diseminacijske strategije, evaluacije, projekt menedžmenta, a naglasak je bio na planiranju završnog sastanka te organizaciji konferencija u svim zemljama partnerima koje se planiraju održati u veljači 2023.
Partneri u projektu su: Centar za autizam (Hrvatska), EURO-NET (Italija), Inercia Digital Sl (Španjolska), Masaryk University (Češka), Stando Ltd (Cipar), Association for improving quality of life of people with autism spectrum disorders "Blue Firefly" (Makedonija) i koordinator Sosu Ostjylland (Danska)
Sve aktivnosti projekta možete pratiti na stranici:
https://theaclass.eu/ ili na Facebook – u https://www.facebook.com/KA2TheAclass/
The A Class tim Centra za autizam
]]>
Centar za autizam bio je domaćin transnacionalnoj aktivnosti, aktivnosti obuke „The Soul of the Earth“, Erasmus+ projekta Special Hearts for a Beautiful Earth. U razdoblju od 10. do 14. listopada naši su partneri iz Rumunjske, CENTRUL SCOLAR PENTRU EDUCATIE INCLUZIVA "MARIA MONTESSORI„ Constanta, România i Turske, NAZILLI OZEL EGITIM MESLEK OKULU, Nazilli, Türkiye sudjelovali u mnogim kreativnim, likovno-dramskim radionicama. Poveznica svih kreativnih radionica bila je izrada lutaka i osmišljavanje dramske izvedbe kojom ćemo učenicima prenijeti važnost brige o okolišu. Naši su gosti imali priliku slušati izuzetno zanimljiva predavanja kao što je predavanje „Mirisne kapljice iz Centra za autizam“ kojim je naša Ksenija Sambol, voditeljica #UZGrana predstavila nagrađeni projekt na kojem je radila sa Katarinom Crnojom. Izuzetno zanimljivo i korisno predavanje bilo je ono mr.sc. Sandra Hamin, voditeljice Gradskog ureda za gospodarstvo, ekološku održivost i strategijsko planiranje. Gospođa Hamin je na simpatičan i zanimljiv način prenijela strateški plan kojim Grad Zagreb planira dodatno pojačati ekološku svijest svih svojih građana. Veliko finale ove projektne aktivnosti bila je izvedba predstave „Duša Zemlje“ koja se odvila pred punom školskom dvoranom. Ako je suditi po reakcijama učenika, predstava je apsolutni hit! U narednoj fazi projekta upravo ćemo tu lutkarsku predstavu koristiti kao metodu osvještavanja važnosti recikliranja i brige za okoliš kod naših učenika.
Još se jednom zahvaljujemo svim predavačima koji su obogatili ovu projektnu aktivnost, svim kolegicama i kolegama koji su sudjelovali u radionicama, kuharicama i spremačicama na svoj pomoći oko priprema, te najviše našim odraslim korisnicima koji su nam ustupili svoje prostore na korištenje.
Hvala dragim partnerima iz Rumunjske, CENTRUL SCOLAR PENTRU EDUCATIE INCLUZIVA "MARIA MONTESSORI„ Constanta, România i Turske, NAZILLI OZEL EGITIM MESLEK OKULU, Nazilli, Türkiye na suradnji. Bilo nam je apsolutno zadovoljstvo biti vaši domaćini!
]]>
Od 10. do 15. listopada 2022. u okviru ERASMUS + projekta Razred “A” održan je trening za učitelje i druge stručnjake koji pružaju podršku učenicima s poremećajem iz spektra autizma u redovnim osnovnim školama. Svrha obuke bilo je predstavljanje specifičnih metoda primijenjene analize ponašanja koje učitelji i drugi stručnjaci mogu koristiti unutar svojih učionica te usvajanje teoretskog i praktičnog znanja za uspješno korištenje istih te upoznavanje različitosti između pojedinih zemalja partnera po pitanju nacionalnih i kulturoloških aspekata mogućnosti primjene metoda primijenjene analize ponašanja unutar sustava odgoja i obrazovanja.
Trening je uspješno završilo ukupno 5 sudionica iz Republike Hrvatske: Hrvojka Brčić i Sunčica Sosić Majstorović (OŠ Vjenceslava Novaka), Marijana Martić i Anita Poslon (OŠ Granešina) te Magdalena Jančec, predstavnica Centra za autizam, koja je ujedno održala i dva predavanja za sudionike obuke.
Tijekom prvog dana obuke održane su uvodne radionice tijekom kojih su partneri imali priliku međusobno se upoznati te detaljnije upoznati ciljeve i dosadašnje rezultate projekta. Uvodne aktivnosti vodio je predstavnik SOSU Østjylland (Danska) te koordinator projekta Niels Christian F Vestergaard u suradnji s partnerima i domaćinima (Cipar). Nakon toga, prestavnici Sjeverne Makedonije održali predavanja na temu “Uvod u poremećaj iz spektra autizma i primjenjenu analizu ponašanja”.
Tijekom drugog dana obuke učitelja predstavnici Sjeverne Makedonije održali su predavanje na temu “Strategije bihevioralnog upravljanja”, a predstavnica Republike Hrvatske, Magdalena Jančec, održala je predavanje na temu “Funkcije ponašanja”.
Trećeg dana obuke učitelja Magdalena Jančec održala je predavanje na temu “Gašenje”, a predstavnici Češke održali su predavanje na temu “Metode za povećavanje željenih ponašanja unutar razreda”.
Četvrtog dana obuke predstavnici Danske imali su izlaganje na temu “Ekonomija žetona” i “Metode uvjetovanja grupa”.
Petog dana obuke predstavnici Danske upoznali su polaznike za specifičnim alatima informacijske tehnologije u poučavanju učenika s poremećajem iz spektra autizma u redovnim osnovnim školama te je održana radionica primjene pojedinih alata.
Tijekom svih dana obuke održavane su rasprave među partnerima tijekom kojih su se razmjenjivala iskustva, upoznavali različiti sustavi odgoja i obrazovanja, dijelile ideje i primjeri dobre prakse, ali i predstavljali problemi i tražila moguća rješenja u primjerima drugih zemalja.
Novostečena znanja i uvid u različite mogućnosti primjene metoda primijenjene analize ponašanja povećala su kompetencije učitelja u redovnim osnovnim školama svih zemalja koje su sudjelovale u obuci. Unatoč prepoznatim teškoćama unutar sustava odgoja i obrazovanja, ovo iskustvo ohrabrilo je sve sudionike na pokušaj uvođenja novih metoda i stvaranje boljih uvjeta odgoja i obrazovanja za učenike s poremećajem iz spektra autizma.
Dobre aplikacije za obrazovanje GA –TE
Projektni timovi OŠ Antona Skale iz Beograda, OŠ Antona Janše iz Radovljice i Centra za autizam iz Zagreba koji su partneri na europskom projektu Dobre aplikacije za obrazovanje GA – TE održali su 23. i 24. kolovoza 2022. drugi po redu međunarodni sastanak u Sloveniji, u prostorijama OŠ Antona Janše u Radovljici.
Uvod u sastanak bio je osvrt na protekle projektne aktivnosti. Svi nastavni materijali iz matematike, prirode i društva i materinjeg jezika izrađeni su i spremni za stavljanje u digitalni oblik. Video vezom su se na sastanak uključili i programeri koji rade na aplikaciji i pripremaju platformu za digitalizaciju nastavnih materijala. Programeri su pokazali naslovnu stranicu aplikacije koja uključuje mjesto za registraciju korisnika, način podjele područja i tema. Objasnili su i koje naloge za korištenje u aplikaciji pripremaju. Na sastanku je dogovoren i konačan izgled loga za aplikaciju. Vezano za napravljene nastavne materijale predloženo je da se svi oni još jednom pažljivo pregledaju.
Na sastanku je u ime partnera iz Slovenije Gregor Skumavc predstavio opći plan evaluacije projekta. Važno je da se evaluira svaka etapa projekta. Veoma je važna i evaluacija nastavnog materijala koju će obavljati učitelji i roditelji. Dakako, pratit ćemo i učenike, kako oni koriste obrazovne materijale i koje rezultate postižu. U svrhu evaluacije izrađena je ljestvica za ocjenjivanje obrazovnih materijala.
Ravnateljica Centra za autizam Žarka Klopotan predstavila je opći plan diseminacije – širenja projektnih rezultata. Iznijela je vremenski okvir u kojem će se odvijati aktivnosti i koji će se sve kanali koristiti kako bi se zainteresiranima omogućilo da dobiju potrebne informacije o rezultatima projekta. U sudjelovanje na stručnim skupovima, seminarima, konferencijama, da bi se učiteljima i stručnim suradnicima i svima zainteresiranima predstavili i dali na korištenje i nastavni materijali i aplikacija, bit će i dalje uključeni svi partneri sa svim raspoloživim alatima.
Na sastanku su ostvareni svi planirani ciljevi i aktivnosti. Uz radni dio, sastanak je sadržavao i upoznavanje prirodnih ljepota Bleda, Bohinja i zanimljivosti Radovljice. Ozračje je bilo vrlo ugodno, poticajno i motivirajuće zahvaljujući trudu naših domaćina iz OŠ Antona Janše. Projektni tim iz Centra za autizam pripremit će Treći međunarodni sastanak koji će se održati u svibnju 2023. u Zagrebu.
2021-1-RS01-KA220-SCH-000034462
]]>
Igre za učenike s PSA za razvoj socijalnih vještina kao učinkovita metoda u obrazovanju
Predstavljamo vam novi međunarodni Erasmus+ projekt u trajanju od 24 mjeseca.
Koordinator projekta je iz Danske: Aalborg University (Department of Architecture, Design and Media Technology), a ostali partneri su:
Olemisen Balanssia Ry iz Finske (Institut za istraživanja na polju obrazovanja),
Fundacion Miradas iz Španjolske (Udruga za autizam),
Stando Ltd iz Cipra.
Ideja za projekt je bila da se negativni učinci koje je COVID19 donio učenicima s PSA na različitim područjima, posebno na gubitku socijalnih vještina, pokušaju umanjiti pružanjem obrazovnih usluga korištenjem i dizajniranjem različitih igara i virtualnih alata.
Uočeno je da postoje prepreke za učenike s PSA u pristupu digitalnim tehnologijama uglavnom uzrokovane nedostatkom dostupnih alata, nedostatkom kompetencija te nedovoljno prilagođene obrazovne metodologije...
Digitalni alati su često dizajnirani za opću populaciju bez uzimanja u obzir potrebe osoba s PSA kojima je potrebna viša razinama podrške.
Ciljevi projekta su vrlo ambiciozni u kojima ćemo nastojati:
- Dizajnirati, testirati i objaviti inovativni Obrazovni paket putem GBL-a (Game Based Learning) za učitelje u redovnim školama i vrtićima
- Dizajnirati i kreirati različite igre – VR (Virtual Reality) igrice te brošuru s brojnim edukativnim, školskim igrama
- Promicati razvoj socijalnih vještina kod djece s PSA, ali i kod njihovih neurotipičnih vršnjaka
- Održati tečajeve (edukacije) za obuku učitelja o GBL-u, kako koristiti i kreirati različite igre te poučavati socijalnim vještinama djecu s PSA u redovnom razredu
26.08.2022. je održan uvodni sastanak partnera preko Zoom platforme. Partneri su ukratko predstavili svoje ustanove te smo razgovarali o prvim koracima i zadacima vezanim uz projekt. Također smo se dogovarali o terminu prvog transnacionalnog sastanka u živo koji bi se trebao održati u Danskoj.
KA220-SCH-2021-020
]]>
Na Univerzitetu Masaryk u gradu Brnu u Češkoj, od 11. do 15. 07. 2022., održane su edukacije u sklopu projekta Razred “A” na temu “Naučite kako koristiti strategije upravljanja ponašanjem u svom razredu”.
Svaka zemlja partner je imala svoja tri predstavnika (Danska, Sjeverna Makedonija, Češka, Cipar, Španjolska i Italija). Centar za autizam su predstavljale kolegice Ana Melita Pokupec, Vinka Šunjić i Ivana Majsec. Predstavljeni su materijali koji će se koristiti na edukacijama za podršku učiteljima osnovnih škola u procjeni i upravljanju ponašanjima djece s PSA. Materijali će se koristiti kao inovativni obrazovni paket utemeljen na znanosti primijenjene analize ponašanja u redovnim razredima.
Specifične teme edukacije uključuju:
- Strategije upravljanja ponašanjem
- Funkcije ponašanja
- Korištenje potkrepljenja u učionici
- Gašenje
- Žetonske ekonomije
- Grupna uvjetovanja
Centar za autizam kao partnerska organizacija je sudjelovao u predstavljanju prezentacija na tamama “Funkcije ponašanja” i “Gašenja” te diskusijama na svim drugim temama koje su predstavljali ostali partneri kao dijelove priručnika namijenjenog za e-platformu. Predlagani su različiti načini približavanja poremećaja iz spektra autizma i primijenjene analize ponašanja učiteljima iz redovnih škola, koji su također prisustvovali edukacijama.
Nakon ove petodnevne uspješne suradnje dogovorena je edukacija učitelja iz redovnih škola koja će se održati na Cipru u gradu Nikoziji od 10.10. do. 14. 10. 2022.
Svaka zemlja partner će slati jednog edukatora i četiri učitelja iz redovnih škola. Centar za autizam će slati učitelje iz dvije Osnovne škole “Granešina” i “Vjenceslav Novak” s kojima imamo dugogodišnju suradnju.
Dogovoren je termin transnacionalnog sastanka koji će se održati u Zagrebu 9. i 10. 11. 2022.
Aktivnosti projekta možete pratiti na stranici https://theaclass.eu/ ili na Facebook – u https://www.facebook.com/KA2TheAclass/
Zagreb,15.07.2022.
Razred “A” projektni tim
]]>
Vijeće Gradske četvrti Gornja Dubrava je u petak, 1. srpnja 2022., u Narodnom sveučilištu Dubrava, organiziralo 1. Znanstveno stručnu konferenciju na temu „Poduzetnički mindset kao preduvjet povećanja mobilnosti i konkurentnosti na tržištu rada razvojem ključnih kompetencija za cjeloživotno učenje, socijalno poduzetništvo i društveno odgovorno ponašanje“ na kojem su sudjelovale i naše kolegice predstavljajući najnoviji EU projekt Centra za autizam „Special Hearts for a Beautiful Earth“. Bogati program konferencije započeo je pozdravnim govorima dr.sc. Miljenka Šiprage, prorektora za inovacije, transfer tehnologije i komunikacije Sveučilišta u Zagrebu, te Nevena Mikše, predsjednika Vijeća Gradske četvrti gornja Dubrava. Predstavnica Gradskog ureda za obrazovanje, sport i mlade Katarina Milković predstavila je aktivnosti Grada i EU projekte koje provode. Prof. dr. sc. Krešimir Buntak sa Sveučilišta Sjever, svim okupljenima dao je izuzetno korisne naputke o organizacijskoj kompetentnosti u funkciji konkurentnosti poduzetnika. Mr.sc. Andreja Marcetić, dugogodišnja prijateljica Centra za autizam, predstavljala je okupljenima poduzetničke projekte kojima se može pohvaliti Vijeće Gradske četvrti gornja Dubrava. Program predavanja, podijeljen u četiri dijela pokazuje koliko je važno pravilno promišljanje i planiranje poduzetničkih aktivnosti u sustavu odgoja i obrazovanja, te uključenosti u cjeloživotno učenje. Program je također obilovao primjerima dobre prakse u osnovnoškolskom, ali i srednjoškolskom sustavu pa su se tako na konferenciji predstavile škole OŠ Donja Dubrava iz Međimurske Donje Dubrave, Srednja Agronomska škola, Industrijska strojarska škola, OŠ Granešina, a posljednje izlaganje u danu pripalo je upravo Centru za autizam i kolegicama Ivani Sladić Kljajić, prof.psih i Stanki Pinjuh, mag.educ.art koje su prikazale aktivnosti Europskog projekta „Special Hearts for a Beautiful Earth“ te predstavile dugoročne ciljeve s naglaskom na socijalno i društveno odgovorno poduzetništvo koje je neraskidivo povezano sa lokalnom zajednicom, odnosno svim dionicima konferencije.
]]>
Projekt Special Hearts for a Beautiful Earth, koji spaja tri škole u tri države, upravo je ostvario svoj prvi susret, prvu aktivnost u Constanti u Rumunjskoj u trajanju od 29. svibnja do 4. lipnja 2022. Upravo je u tom gradu na Crnom moru CENTRUL SCOLAR PENTRU EDUCATIE INCLUZIVA "MARIA MONTESSORI", škola koja je glavni organizator projekta. Iz Centra za autizam sudjelovale su naše kolegice Ivana Sladić Kljajić, Ana Ružić, Ana Melita Pokupec te Stanka Pinjuh. Predstavnike partnerskih škola, Nazilli Ozel Egitim Meslek Okulu, iz grada Nazilli u Turskoj, te našeg Centra za autizam, osim gostoprimstva, neizmjerne ljubaznosti i prijateljstva, dočekale su jako zanimljive radionice namijenjene osmišljavanju sadržaja prilagođenih radu s učenicima s posebnim obrazovnim potrebama. Stručnjaci iz područja edukacijske rehabilitacije i biologije te predstavnici raznih grana obrazovanja predstavljali su niz kreativnih načina i metoda poučavanja sadržaja ekološke tematike učenika s višestrukim teškoćama. Na koji način reciklirati, ponovno upotrijebiti ili pak pravilno pohraniti, nešto je što prvo učitelj mora naučiti kako bi onda to znanje mogao prenijeti svojim učenicima. Kada je pritom riječ o učenicima s teškoćama, od velike je važnosti da sadržaj bude kvalitetno pripremljen i pomno prilagođen ciljanoj skupini i upravo je zato priprema aktivnosti od presudne važnosti. Kroz pet dana radionica smišljalo se, pripremalo i diskutiralo o sadržajima, s naglaskom na kreativni rad, koje bi mogli pripremiti i prenijeti svojim učenicima s jednim ciljem - osnaživanjem učeničkih potencijala kako bi i oni dugoročno mogli doprinijeti zaštiti našega planeta. Prva faza projekta iznjedrila je mnoge ideje, motivirala sve sudionike na dodatno zalaganje u vlastitom radu, potaknula na razmišljanje o vlastitim navikama. Sada je na nama da ta usvojena nova znanja prilagodimo i prenesemo svojim učenicima u našem Centru.
Zahvaljujemo svim djelatnicima Maria Montessori škole na gostoprimstvu i fantastičnoj organizaciji, te nestrpljivo očekujemo jesen kada ćemo u našoj školi ugostiti partnere, prijatelje iz Rumunjske i Turske. Naš je tim već entuzijastično krenuo s pripremama!
]]>
Centar za autizam jedan je od partnera u međunarodnom Erasmus+ projektu (Small - scale partnerships in school education). Projekt je namijenjen učenicima s posebnim obrazovnim potrebama iz sličnih inkluzivnih obrazovnih centara iz različitih zemalja, učiteljima edukacijskim rehabilitatorima, odgajateljima, roditeljima – kao obrazovnim partnerima i lokalnoj zajednici. Ovim projektom nastojimo podržati nacionalni i europski projekt održivog razvoja. Projekt će se odvijati kroz tri transnacionalne aktivnosti u kojima će sudjelovati sve zemlje partneri (1. transnacionalna aktivnost - Constanta, Rumunjska 30.5.2022.- 3.6.2022., 2. transnacionalna aktivnost - Zagreb, Hrvatska listopad 2022., 3. transnacionalna aktivnost - Nazilli, Turska svibanj 2023.) te kroz niz aktivnosti koje će provoditi sudionici projektnog tima i ostali suradnici na projektu zajedno s učenicima navedenih škola u periodu od 1.3.2022. do 1.9.2023.
Organizator projekta je Centrul Scolar pentru Educatie Incluziva Maria Montessori (Rumunjska, Constanta).
Školski centar za inkluzivno obrazovanje Maria Montessori Constanta javna je ustanova koja pruža obrazovne usluge djeci s posebnim potrebama. Cilj je poticati, podržati i unaprijediti potencijale djece u partnerstvu s njihovim obiteljima i lokalnom zajednicom, pružiti jednake mogućnosti u obrazovanju te povećati šanse za integraciju djece s teškoćama u društvo. Pružaju edukativne i terapeutske usluge djeci na području općine Constanta i okolnih mjesta.
ŠKOLE PARTNERI PROJEKTA
Nazilli Ozel Egitim Meslek Okulu (Turska, Nazilli) je javna škola koja pruža obrazovanje za učenike s lakšim mentalnim poteškoćama. Škola je i centar za stručno osposobljavanje. Osnovana je 2001. i obuhvaća osnovno i srednjoškolsko obrazovanje učenika u dobi od 10 do 22 godine. Cilj škole je uključivanje djece s mentalnim poteškoćama u društvo sukladno njihovim potrebama i mogućnostima.
Centar za autizam (Hrvatska, Zagreb) posebna je škola koja pruža niz odgojno-obrazovnih i socijalnih usluga osobama s autizmom, osobama s poteškoćama u učenju i njihovim obiteljima. Centar za autizam nastoji zadovoljiti individualne potrebe svakog korisnika, fokusirajući se na obrazovanje, emocionalnu i socijalnu dobrobit učenika. U sklopu Centra pružaju se usluge obiteljskog savjetovanja i podrške u kriznim situacijama. Aktivnosti u svakodnevnom radu s učenicima usmjerene su na komunikaciju, socijalizaciju, kognitivnu stimulaciju i razvoj životnih vještina.
Konkretni ciljevi koji se žele postići ovim projektom
Zaštita okoliša prioritet je suvremenog svijeta, prioritet koji se nalazi u Lisabonskoj strategiji i Strategiji održivog razvoja Europske unije. Svijet se neprestano mijenja. Nekad na bolje, nekad na gore. Ono što je sigurno je da se tim promjenama moramo prilagoditi. Za osobe s invaliditetom promjene predstavljaju dodatan napor. Pitanje je kako im možemo pomoći da se prilagode, da shvate promjene i nose se s njima te djeluju u skladu s tim. Kako im pomoći da razumiju klimatske promjene i bore se za spas Zemlje. Neka od mogućih rješenja su kroz rehabilitacijske postupke te kroz djelovanje u okviru vlastitih resursa. Djelovanjem do razumijevanja i učenja!
Većina učenika uključenih u projekt je u fazi konkretnih operacija stoga je potrebno da kroz konkretne situacije shvate važnost recikliranja i zaštite okoliša. Iskustvo nam je pokazalo da je jedna od ugodnijih terapija u koju možemo uključiti dijete s posebnim potrebama radna terapija, posebno likovna terapija. Likovna terapija djeci nudi ugodne aktivnosti, mogućnost poboljšanja kognitivnih, tjelesnih i motoričkih sposobnosti, mogućnost razvijanja samopouzdanja. Kroz umjetnost možemo slati poruke vezane uz klimatske promjene i koliko je važna intervencija svakoga od nas u spašavanju planeta. Kroz ovaj projekt pratimo:
- razvijanje osnovnih kompetencija djece uključene u projekt
- poboljšanje komunikacijskih vještina
– stjecanje kapaciteta i resursa za prilagodbu i integraciju
- razvijanje vještina rješavanja problema u različitim situacijama
- razvijanje psihoemocionalnih vještina
- kreiranje situacija u kojima će se istaknuti ekološki problemi.
Uključenost u umjetničke manifestacije razvijat će samopoštovanje učenika, a stvaranje korisnih i kreativnih umjetničkih predmeta od materijala koji se mogu reciklirati i organiziranje izložbe za zajednicu povećat će svijest u važnosti zaštite okoliša. Predstavljanje projekta i radova u lokalnoj zajednici stvarat će mogućnosti gradnje mostova između budućih poslodavaca i osoba s invaliditetom.
U svim ustanovama uključenim u projekt učenici s posebnim obrazovnim potrebama imaju širok raspon dijagnoza, s funkcionalnom raznolikošću. Medicinska dijagnoza nas ne sprječava da ih uključimo u ovaj projekt, u izvannastavne aktivnosti i promoviramo njihov rad, prilagođavajući se njihovim potencijalima i posebnostima.
]]>
U vrijeme eksponencijalnog rasta moderne tehnologije primijećen je nedostatak primjerenih nastavnih materijala prilagođenih djetetu, posebno djetetu s teškoćama u razvoju, učitelju ali i sadržajima nacionalnog kurikuluma.
Tako se rodila ideja za novi projekt!
Projekt Good applications to education (GATE) - Dobre aplikacije za obrazovanje, odobren je od strane Erasmus + Nacionalne agencije, a u njemu sudjeluju i surađuju četiri partnera iz tri susjedne zemlje. To su: OŠ „Anton Skala” (u ulozi koordinatora projekta) i Zavod za vrednovanje kvaliteta vaspitanja i obrazovanja (Srbija), OŠ „Antona Janše” (Slovenija) i Centar za autizam (Hrvatska).
Glavna ideja vodilja projekta je izrada besplatne i jednostavne baze materijala i aplikacija koji prate nastavni plan i program, a namijenjena je učenicima koji se školuju po individualiziranom odgojno-obrazovnom programu, u našim redovnim školama po individualiziranom pristupu i prilagođenom programu. Poseban naglasak stavljen je na učenike sa intelektualnim teškoćama i poremećajima iz spektra autizma, ali i drugim teškoćama u razvoju, u nižim razredima osnovne škole (od 1. do 4. razreda). Područja koja će materijal pokrivati su: materinji jezik (hrvatski, srpski, slovenski), matematika te priroda i društvo.
Centar za autizam je zadužen za izradu prilagođenog nastavnog materijala iz područja matematike. Isti će biti u skladu sa nacionalnim kurikulumom svake zemlje partnera te bi time odgovorili na višestruke potrebe učitelja ali i učenika. Izrađene materijale koristili bi učitelji u redovnom sustavu obrazovanja za učenike s teškoćama u razvoju kako bi još kvalitetnije izvodili nastavu primjerenu svim učenicima u razredu ali i učitelji u posebnim oblicima školovanja.
Prvi korak ka ispunjavanju ciljeva je u trenutku pisanja teksta već ispunjen; Centar i ostale škole partneri su inicijalnom anketom prema redovnim školama istražili u kojim je područjima učenicima i nastavnicima potrebno najviše podrške u vidu materijala. Daljnji koraci uključuju izradu nastavnih materijala za učenike i njihovo unošenje u aplikaciju, edukaciju učitelja kako koristiti, izrađivati i primjenjivati materijale iz aplikacije u nastavi te učinkovita diseminacija projekta. Korištenjem aplikacije postići će se osuvremenjivanje nastave i podizanje inkluzivne nastave na višu razinu.
2021-1-RS01-KA220-SCH-000034462
]]>
The "A" class: integrating and supporting students with autism in the mainstream classroom (The A Class)
26. 01. i 27. 01. 2022. održan je 2. Transnacionalni sastanak partnera međunarodnog Erasmus+ projekta The A Class. Domaćin nam je trebao biti naš koordinator Niels Christian Vestergaard, ravnatelj danske organizacije Sosu Ostjylland, ali zbog porasta broja zaraženih u epidemiji Covid 19 odlučili smo da će se ovaj sastanak ponovo održati na daljinu preko platforme Zoom.
Prvi dan partneri su radili na temama poput diseminacijske strategije, finaliziranja kurikuluma, priručnika te knjige aktivnosti. Dogovorili smo se da su materijali spremni za prijevod na jezike partnerskih zemalja. Također smo razgovarali o pripremi za podnošenje privremenog izvješća Agenciji te projekt menedžmentu.
Drugi dan smo raspravljali te odlučili o dizajnu infografike koja će pratiti materijale te o izgledu programa (software): “Upravljanje učionicom temeljen na pozitivnom pojačanju “ i platforme za e-učenje na kojoj će biti prezentirani svi materijali koji će služiti kao vodič i podrška u radu učiteljima i nastavnicima u čije su razrede uključeni učenici s poremećajem iz spektra autizma.
Partneri u projektu su Centar za autizam (Hrvatska), EURO-NET (Italija), Inercia Digital Sl (Španjolska), Masaryk University (Češka), Stando Ltd (Cipar) i Association for improving quality of life of people with autism spectrum disorders "Blue Firefly" (Makedonija) i koordinator Sosu Ostjylland (Danska)
Sudionici 2. Transnacionalnog sastanka
Unatoč Covid 19 pandemiji nastojimo izvršiti sve projektne aktivnosti, zahvaljujući profesionalnosti i želji svih partnera da se planirane aktivnosti ostvare.
Aktivnosti projekta možete pratiti na stranici https://theaclass.eu/ ili na Facebook – u https://www.facebook.com/KA2TheAclass/
The A Class tim Centra za autizam
]]>